Dziecko z zaburzeniami Integracji Sensorycznej w szkole. Strategie postępowania.

Celem szkolenia jest zapoznanie uczestników z pojęciem Integracji Sensorycznej, najczęściej występującymi zaburzeniami przetwarzania sensorycznego i ich wpływem na funkcjonowanie dziecka z SPD na terenie szkoły. W szczególny sposób skupimy się na możliwych strategiach i akomodacjach mających na celu wzmocnienie adaptacji takich uczniów do środowiska szkolnego.

Adresat

Szkolenie kierowane jest do nauczycieli i specjalistów pracujący w szkołach.

Korzyści z udziału w szkoleniu

• Nabędziesz podstawową wiedzę na temat Integracji Sensorycznej
• Poznasz najczęściej występujące zaburzenia  SI i ich wpływ na zachowanie
• Zrozumiesz jak bardzo zachowanie zdeterminowane jest przez profil sensoryczny danej osoby
• Zrozumiesz różne nietypowe zachowania i będziesz umiał rozpoznać niepokojące sygnały wymagające pogłębienia diagnozy terapeuty SI
• Otworzysz się na poszukiwanie rozwiązań ułatwiających uczniom z SPD dobre funkcjonowanie  w szkole

Program szkolenia

• Czym jest Integracja Sensoryczna? Dotyk, równowaga, czucie głębokie jako podstawowe zmysły budujące “bezpieczny dom”
• Okres szkolny: rozwój umiejętności na bazie dojrzałości sensomotorycznej
• Najczęściej występujące zaburzenia procesów integracji bodźców sensorycznych: modulacja- od nadreaktywności do poszukiwania sensorycznego zaburzenia ruchowe o podłożu sensorycznym: dyspraksja
• Gdzie kończy się norma a zaczyna dysfunkcja?
• Wpływ dysfunkcji sensomotorycznych na karierę szkolną dziecka
• Interwencje wspomagające na terenie szkoły

Szkolenie poprowadzi

mgr Joanna Hobot – absolwentka rehabilitacji na AWF w Krakowie. Specjalizuję się w fizjoterapii dziecięcej, zwłaszcza neurologicznej. Od roku 2012 terapeuta NDT – Bobath. W 2005 roku ukończyła kurs Integracji Sensorycznej. Od 20 lat zajmuję się głównie SI, pracując z dziećmi ze spektrum autyzmu, wcześniakami, dziećmi z afazją i zespołami genetycznymi od 2 do 8 lat. Od 2008 roku pracuję w Maltańskim Centrum Pomocy Niepełnosprawnym Dzieciom i ich Rodzinom. Od lat współpracuję z KIRE prowadząc zajęcia na studiach podyplomowych z Integracji Sensorycznej na temat Mózgowego Porażenia Dziecięcego i Metod Fizjoterapeutycznych. Prowadziła również zajęcia na kursach specjalizacyjnych dla fizjoterapeutów na temat Integracji Sensorycznej.

Forma

Zajęcia prowadzone są w formie mini wykładu,  ilustrowane przykładami z życia z miejscem na zadawanie pytań i wymianę doświadczeń

Zaświadczenia

Uczestnicy otrzymują zaświadczenie o ukończeniu szkolenia na druku zgodnym z Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U. 2019 poz. 1045 z późn. zm., t.j. Dz.U. 2023 poz. 2738).