Współpraca międzyprzedmiotowa w szkole XXI wieku – budowanie projektów edukacyjnych

Współczesna szkoła stoi przed wyzwaniem integrowania wiedzy, tak aby uczniowie poznawali świat w sposób spójny, a nie podzielony na niezależne przedmioty. Szkolenie pokazuje, jak wykorzystać ramę Kompasu Jutra — kompetencje: wiedza, umiejętności, postawy i wartości — w projektach edukacyjnych łączących różne obszary nauczania. Uczestnicy poznają sprawdzone sposoby tworzenia zespołowych działań międzyprzedmiotowych, które realnie angażują uczniów i podnoszą ich poczucie sprawczości.

Adresat

Szkolenie adresowane jest do

• nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych,
• wychowawców,
• dyrektorów.

Największą wartość uzyskają osoby, które chcą rozwijać projekty edukacyjne oparte na współpracy między nauczycielami, spójności programowej i kompetencjach przyszłości określonych w Kompasie Jutra.

Korzyści z udziału w szkoleniu

Uczestnicy:

• zrozumieją, jak projektować realne działania międzyprzedmiotowe w duchu Kompasu Jutra (wiedza – umiejętności – postawy),
• nauczą się identyfikować i łączyć treści programowe w sposób, który tworzy spójną oś tematyczną projektu,
• poznają modele współpracy nauczycieli, podziału ról i odpowiedzialności,
• dowiedzą się, jak angażować uczniów poprzez zadania problemowe i sprawcze,
• otrzymają przykłady projektów przyrodniczo-humanistycznych oraz społeczno-technicznych bazujących na autentycznych kontekstach,
• poznają narzędzia ewaluacji projektów oraz metody monitorowania postępów uczniów,
• przygotują wstępny konspekt projektu dla swojej szkoły (z celami, harmonogramem i kryteriami sukcesu).

Program szkolenia

1. Wprowadzenie – po co nam współpraca międzyprzedmiotowa?
   Kontekst edukacyjny XXI wieku; związek między projektami a kompetencjami Kompasu Jutra.
2. Architektura projektu edukacyjnego
   Cele, relacje z podstawą programową; rola nauczyciela i ucznia; projekt jako proces.
3. Kompas Jutra w praktyce projektowej
   Jak planować doświadczenia uczniowskie, które rozwijają poznanie naukowe, umiejętność współpracy i odpowiedzialność społeczną.
4. Przykłady wdrożeń
   – projekt przyrodniczo-humanistyczny: czas, ruch i narracja,
   – projekt społeczno-techniczny: energia, dane lokalne, środowisko.
5. Mini-warsztat projektowy
   Uczestnicy pracują w grupach nad własnym projektem: wybór tematu, mapa kompetencji z Kompasu Jutra, plan wdrożenia.
6. Ewaluacja i dopalacze współpracy
   Narzędzia cyfrowe, sposoby monitorowania, budowanie ciągłości projektu w kolejnych latach.

Uczestnicy otrzymają

• prezentację
• kompendium poszkoleniowe
• karty pracy
• przykładowe scenariusze działań i projektów
• umowę patronatu nad klasą – szkic

Szkolenie poprowadzi

mgr Magdalena Słoma — nauczycielka fizyki w Kielcach, praktyczka edukacji projektowej i współpracy międzyprzedmiotowej. Tworzy
i wdraża projekty łączące nauki ścisłe z humanistyką oraz edukacją społeczną, wykorzystując metody aktywne i narzędzia cyfrowe.
W swoich działaniach koncentruje się na rozwijaniu kompetencji przyszłości zgodnie z Kompasem Jutra oraz na budowaniu zespołów nauczycielskich zdolnych do współpracy i innowacji dydaktycznych.

Forma

Wykład online

Zaświadczenia

Uczestnicy otrzymują zaświadczenie o ukończeniu szkolenia na druku zgodnym z Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U. 2019 poz. 1045 z późn. zm., t.j. Dz.U. 2023 poz. 2738).