Dysleksja rozwojowa – specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu

Zamknięcie zapisów nastąpi 26.03.2026 r. o godz. 11:00

Dane dostępowe zostaną przesłane w dniu szkolenia do godziny 13:00

Dysleksja rozwojowa to zaburzenie o podłożu neurobiologicznym, które przejawia się specyficznymi trudnościami w nauce czytania i pisania, mimo prawidłowego poziomu inteligencji oraz odpowiedniej stymulacji środowiskowej. Problem ten dotyka wielu uczniów na różnych etapach kształcenia, wpływając nie tylko na ich wyniki szkolne, ale także na samoocenę i motywację do nauki.

Szczególnie istotne jest jak najwcześniejsze wychwycenie dzieci zagrożonych dysleksją i objęcie ich adekwatnym wsparciem, aby zapewnić im lepszy start edukacyjny oraz zapobiegać narastaniu trudności i wtórnym problemom emocjonalnym. Zrozumienie mechanizmów dysleksji oraz poznanie skutecznych metod pracy pozwala tworzyć środowisko edukacyjne sprzyjające rozwojowi dziecka i realnemu wyrównywaniu szans.

Adresat

Szkolenie adresowane jest do:

• nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej,
• nauczycieli przedmiotowych.

Najwięcej korzyści odniosą osoby, które chcą świadomie i skutecznie wspierać uczniów z trudnościami w czytaniu i pisaniu, poszerzyć swoją wiedzę o symptomach dysleksji oraz wzmocnić kompetencje w zakresie wczesnej diagnozy funkcjonalnej i praktycznych metod pracy.

Korzyści z udziału w szkoleniu

Uczestnicy:

• poznają mechanizmy powstawania specyficznych trudności w uczeniu się oraz uporządkują wiedzę na temat dysleksji rozwojowej;

• nauczą się rozpoznawać sygnały zagrożenia dysleksją oraz typowe objawy trudności w czytaniu i pisaniu na różnych etapach rozwoju dziecka;

• zdobędą praktyczne umiejętności w zakresie dostosowywania wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb ucznia;

• wypracują skuteczne strategie wspierania ucznia bezpośrednio podczas lekcji, w tym techniki rozwijania funkcji językowych i percepcyjno-motorycznych;

• odkryją zasady oceniania wspierającego oraz metody budowania motywacji i poczucia własnej wartości u dzieci z trudnościami;

• rozwiną kompetencje w obszarze efektywnej współpracy z rodzicami oraz zespołem specjalistów.

Program szkolenia

1. Mózgowa organizacja funkcji językowych

• lateralizacja funkcji językowych
• rola półkul mózgowych w czytaniu i pisaniu
• przetwarzanie słuchowe i wzrokowe
• integracja percepcyjno-motoryczna
• znaczenie pamięci roboczej i uwagi w uczeniu się

2. Terminologia

• definicja dysleksji rozwojowej
• różnice między: dysleksją, dysortografią, dysgrafią
• grupa ryzyka dysleksji

3. Objawy dysleksji rozwojowej

• symptomy w wieku niemowlęcym i poniemowlęcym
• symptomy w wieku przedszkolnym
• objawy w klasach I–III
• trudności w starszych klasach
• charakterystyczne błędy w czytaniu i pisaniu
• trudności emocjonalne i motywacyjne

4. Przyczyny i profilaktyka

5. Diagnoza

– Obowiązująca procedura diagnozy:

• etapy postępowania diagnostycznego
• rola poradni psychologiczno-pedagogicznej
• dokumentacja i opinia

– Potrzeba nowej diagnozy:

• zmiana etapu edukacyjnego
• aktualizacja zaleceń

– Skutki późnej diagnozy:

• trudności szkolne i emocjonalne
• obniżona samoocena
• ryzyko wtórnych zaburzeń motywacyjnych

6. Zalecane formy pomocy

• zajęcia korekcyjno-kompensacyjne
• dostosowanie wymagań edukacyjnych
• indywidualizacja pracy
• współpraca z rodzicami
• wsparcie psychologiczne

7. Zasady pracy z uczniem z dysleksją

8. Terapia dziecka z grupy ryzyka dysleksji / praca z młodszymi dziećmi

• stymulacja słuchowa
• terapia funkcji wzrokowych
• stymulacja funkcji motorycznych
• przygotowanie do nauki pisania
• stymulacja lewej półkuli mózgu

Szkolenie poprowadzi

mgr Barbara Bielenin-Janik – terapeuta wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, logopeda, surdopedagog. Ukończyła studia podyplomowe z zakresu pedagogika rewalidacyjnej, wczesnoszkolnej i przedszkolnej, terapii zaburzeń procesów pisania i czytania, wczesnego wspomagania rozwoju dziecka oraz logopedii. Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy z najmłodszymi, osobami z niepełnosprawnościami oraz dziećmi ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu.

Forma

Szkolenie ma charakter aktywny, praktyczny i warsztatowy. Łączy krótkie wprowadzenia teoretyczne z intensywną pracą własną uczestników.

Po szkoleniu będzie możliwość zakupu poszczególnych produktów w naszym sklepie internetowym.

1. Pakiet BASIC – Zaświadczenie MEN potwierdzające udział w szkoleniu + kompendium poszkoleniowe

2. Pakiet STANDARD – Zaświadczenie MEN potwierdzające udział w szkoleniu + materiały szkoleniowe + kompendium poszkoleniowe

3. Pakiet PREMIUM – Zaświadczenie MEN potwierdzające udział w szkoleniu + materiały szkoleniowe + nagranie ze szkolenia + kompendium poszkoleniowe

Materiały edukacyjne obejmują:

• prezentację szkoleniową w wersji elektronicznej,
• dostęp do Padletu z uporządkowaną bazą ćwiczeń, kart pracy i materiałów praktycznych z zakresu stymulacji poszczególnych sfer rozwojowych,
• wybrane artykuły naukowe dotyczące dysleksji rozwojowej,
• bibliografię umożliwiającą pogłębienie wiedzy.

Materiały mają charakter praktyczny i stanowią gotowe wsparcie do wykorzystania w pracy z dzieckiem.