Jak rozmawiać z uczniem doświadczającym lęku i stresu w codziennej praktyce szkolnej

Dane dostępowe zostaną przesłane do zapisanych osób w dniu szkolenia do godziny 13:00

Bywa, że lęk i przewlekły stres towarzyszą uczniom w codziennym funkcjonowaniu szkolnym, wpływając na ich zachowanie, koncentrację, relacje i gotowość do uczenia się. Nauczyciele stają dziś przed wyzwaniem, jak adekwatnie reagować na wycofanie, napięcie czy „zamrożenie” ucznia, nie przekraczając jednocześnie swojej roli zawodowej. Szkolenie koncentruje się na praktycznych strategiach komunikacji, które pomagają obniżać napięcie i realnie wspierać ucznia w środowisku szkolnym.

Adresat

Szkolenie adresowane jest do

• nauczycieli wszystkich etapów edukacyjnych,
• wychowawców,
• pedagogów szkolnych.

Najwięcej skorzystają z niego osoby, które w swojej codziennej pracy spotykają uczniów wycofanych, nadmiernie napiętych, unikających aktywności lub reagujących silnym stresem w sytuacjach szkolnych.

Korzyści z udziału w szkoleniu

Uczestnicy:

• zrozumieją, jak lęk i stres wpływają na zachowanie, komunikację oraz funkcjonowanie ucznia w klasie,

• nauczą się rozpoznawać sygnały napięcia emocjonalnego i wycofania u uczniów,

• poznają konkretne strategie prowadzenia rozmów, które obniżają napięcie zamiast je nasilać,

• dowiedzą się, jakie komunikaty wspierają ucznia, a które – mimo dobrych intencji – mogą pogłębiać trudności,

• zdobędą gotowe schematy reakcji możliwe do zastosowania w codziennych sytuacjach szkolnych,

• uporządkują granice swojej roli – dowiedzą się, jak wspierać ucznia bez wchodzenia w rolę terapeuty,

• uzyskają odpowiedzi na pytania: co powiedzieć, jak reagować i jak nie eskalować trudnych emocji ucznia.

Program szkolenia

1. Uczeń w lęku i stresie – perspektywa psychologiczna.
2. Rozpoznawanie sygnałów lęku i wycofania w klasie.
3. Jak rozmawiać, by obniżać napięcie.
4. Praktyczne strategie reagowania nauczyciela.
5. Granice roli nauczyciela.

Szkolenie poprowadzi

dr Dominika Pawlik-Pyda – neurologopeda, psycholog, instruktor oddechowy metodą Butejki, filolog języka polskiego, etyk, mediator oraz terapeuta pedagogiczny. Ukończyła studia z zakresu edukacji i wspomagania dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera oraz zarządzania oświatą. Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi. Wykładowca akademicki, prowadzi szkolenia, kursy i warsztaty, tworzy workbooki oraz pisze książki. Jej misją jest inspirowanie do świadomego dbania o zdrowie, edukację i komunikację oraz odkrywania własnego potencjału.

Forma

Szkolenie ma formę interaktywnego mini wykładu z elementami pracy warsztatowej.

Po szkoleniu będzie możliwość zakupu poszczególnych produktów w naszym sklepie internetowym.

1. Pakiet BASIC – Zaświadczenie MEN potwierdzające udział w szkoleniu + kompendium poszkoleniowe

2. Pakiet STANDARD – Zaświadczenie MEN potwierdzające udział w szkoleniu + materiały szkoleniowe + kompendium poszkoleniowe

3. Pakiet PREMIUM – Zaświadczenie MEN potwierdzające udział w szkoleniu + materiały szkoleniowe + nagranie ze szkolenia + kompendium poszkoleniowe

Materiały edukacyjne obejmują:

• prezentację wykorzystywaną podczas szkolenia,
• karty pracy z przykładowymi komunikatami i pytaniami wspierającymi ucznia w lęku i stresie,
• krótkie schematy rozmów do wykorzystania w codziennej pracy szkolnej,
• listę rekomendowanej literatury i materiałów pogłębiających temat.