Mózg chce się uczyć – jak budować motywację uczniów w oparciu o wiedzę z neuronauk i psychologii?

Szkolenie dotyczy budowania motywacji u uczniów w oparciu o wiedzę z neuronauk i psychologii. Uczestnicy zapoznają się z mechanizmami motywacyjnymi, które mają swoje podstawy w funkcjonowaniu mózgu, oraz dowiedzą się, jak skutecznie wykorzystać tę wiedzę w codziennej pracy nauczyciela.

Adresat

Szkolenie skierowane jest do nauczycieli wszystkich poziomów edukacji, którzy pragną wzbogacić swoje podejście do motywowania uczniów. Największe korzyści z udziału w szkoleniu odniosą osoby, które chcą lepiej zrozumieć mechanizmy motywacji oraz efektywnie wdrożyć te techniki w pracy z uczniami.

Istnieje możliwość zorganizowania tego szkolenia dla Rady Pedagogicznej. Zobacz szczegóły

Korzyści z udziału w szkoleniu

• Poznasz neurobiologiczne podstawy motywacji, co pozwoli Ci lepiej rozumieć potrzeby uczniów i skuteczniej dostosowywać metody pracy do ich indywidualnych możliwości.
• Nauczysz się, jak angażować uczniów w proces nauki, zmniejszać ich opór oraz budować trwałą, wewnętrzną motywację.
• Dowiesz się, w jaki sposób emocje wpływają na motywację i jak wspierać uczniów w regulowaniu emocji, by ułatwić im naukę i rozwój.
• Przećwiczysz techniki motywacyjne w oparciu o realne przypadki z życia szkolnego – wspólnie przeanalizujesz trudne sytuacje i wypracujesz skuteczne strategie działania.
• Zdobędziesz konkretne narzędzia, które pomogą Ci lepiej wspierać uczniów w codziennej pracy dydaktyczno-wychowawczej.
• Weźmiesz udział w szkoleniu zorganizowanym w kameralnej grupie (liczba miejsc ograniczona!)
• Uzyskasz odpowiedzi na nurtujące pytania podczas sesji pytań i odpowiedzi z ekspertką
• Otrzymasz formalne potwierdzenie udziału w szkoleniu, które wzbogaci Twoje CV i będzie wartościowym świadectwem profesjonalnego rozwoju

Treści

• Neurobiologia motywacji – jak mózg reaguje na wyzwania edukacyjne?
• Psychologia motywacji – kluczowe teorie i ich zastosowanie w pracy nauczyciela.
• Praca z uczniami o różnych poziomach motywacji – metody indywidualne i grupowe.
• Warsztaty praktyczne: jak wdrażać techniki motywacyjne do codziennej pracy.
• Wsparcie uczniów w regulacji emocji w kontekście motywacyjnym – jak emocjonalna regulacja wspiera motywację do nauki.

Materiały edukacyjne

Uczestnicy otrzymają komplet materiałów edukacyjnych – skrypt ze szkolenia z praktycznymi wskazówkami i ćwiczeniami.

Forma

Szkolenie odbędzie się w formie online (4 x 45 minut) i będzie miało charakter mini wykładu połączonego z interaktywną pracą warsztatową. W ramach szkolenia przewidziano ćwiczenia praktyczne.

Organizator

Organizatorem szkolenia jest Krakowski Instytut Rozwoju Edukacji – Ogólnopolska Placówka Doskonalenia Nauczycieli posiadająca akredytację Małopolskiego Kuratora Oświaty.

Szkolenie poprowadzi

dr Dominika Pawlik-Pyda – jestem neurologopedą, psychologiem (specjalności: psychologia kliniczna i osobowości, psychologia biznesu), instruktorem oddechowym metody Butejki, filologiem polskim, etykiem, mediatorem oraz terapeutą pedagogicznym. Ukończyłam studia z zakresu edukacji i wspomagania dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera oraz zarządzania oświatą. Posiadam wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi. Prowadzę szkolenia, kursy i warsztaty, tworzę workbooki oraz piszę książki. Moją misją jest inspirowanie do odkrywania pełni swojego potencjału i budowania lepszego życia poprzez świadome podejście do zdrowia, edukacji i komunikacji.

Zaświadczenia

Uczestnicy otrzymują zaświadczenie o ukończeniu szkolenia na druku zgodnym z Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U. 2019 poz. 1045 z późn. zm., t.j. Dz.U. 2023 poz. 2738).

Szkolenie prowadzone zgodnie z najwyższymi standardami

Warunkiem organizacji szkolenia jest zebranie wymaganej minimalnej liczby osób.