Uczestnicy

UWAGA: Studia mogą podjąć osoby będące w trakcie pozyskiwania kwalifikacji pedagogicznych, osoby bez przygotowania pedagogicznego zapraszamy do zapoznania się z naszą ofertą (tutaj).

Ogólne cele kształcenia

Celem studiów jest przygotowanie merytoryczne i pragmatyczne słuchaczy do pracy z dziećmi i młodzieżą niesłyszącą i niedosłyszącą.

Absolwenci uzyskują kwalifikacje

Program

• Podstawy pedagogiki specjalnej
• Dydaktyka specjalna
• Diagnostyka w pedagogice specjalnej
• Etyka zawodu nauczyciela
• Anatomia i fizjologia narządu głosu i słuchu
• Elementy laryngologii, otolaryngologii i foniatrii
• Schorzenia oraz wady słuchu
• Elementy surdopsychologii
• Podstawowe regulacje prawne edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością słuchową
• Audiologia pedagogiczna
• Diagnostyka surdopedagogiczna
• Surdologopedia
• Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z dysfunkcją słuchu
• Rehabilitacja i edukacja osób dorosłych z niepełnosprawnością słuchową
• Metody komunikacji wspomagającej i alternatywnej (AAC)
• Metody wspomagania i terapii osób z niepełnosprawnością słuchową
• Metodyka rehabilitacji słuchu
• Metodyka nauczania uczniów z niepełnosprawnością słuchową w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
• Metodyka wychowania słuchowego
• Metodyka nauczania dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością słuchową
• Podstawy języka migowego

Warunki zaliczenia

Organizacja nauki

Zajęcia odbywają się w trybie weekendowym (soboty i niedziele) co dwa tygodnie w godzinach 9:00-16:30 w salach dydaktycznych w centrum Krakowa.

Szczegółowy harmonogram ustala kierownik merytoryczny z uczestnikami na pierwszym spotkaniu organizacyjnym.

Dlaczego warto

• W ramach zajęć możliwość udziału w kursie I stopnia języka migowego
• Oparcie zajęć na szerokiej bazie pomocy dydaktycznych, w tym wykorzystanie nagrań pracy z uczniem
• Możliwość bezpośredniego poznania profesjonalnego sprzętu do badania słuchu oraz najnowszych metod diagnozy audiologicznej poprzez organizację zajęć w specjalistycznych gabinetach medycznych zajmujących się kompleksową profilaktyką, diagnostyką i leczeniem zaburzeń słuchu u noworodków, dzieci i dorosłych
• Obserwacje pracy edukacyjnej i terapeutycznej prowadzonej z dziećmi i młodzieżą z wadą słuchu, pozwalające na praktyczne poznanie metod i form pracy surdopedagogicznej
• Poznanie różnorodnych propozycji wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnej (TIK) w pracy z dzieckiem z wadą słuchu

Regulamin organizacji studiów

Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna w Brzegu