Uczestnicy

Studia podyplomowe fizyka są kierowane do osób, które posiadają wykształcenie wyższe oraz przygotowanie pedagogiczne do pracy nauczycielskiej.

Cel

Program (czytaj więcej)

• Podstawy dydaktyki
• Emisja głosu
• Etyka zawodu nauczyciela
• Technologie informacyjne w edukacji
• Podstawy fizyki z elementami fizyki relatywistycznej
• Fizyka cząsteczkowa i termodynamika z elementami fizyki statystycznej
• Własności materii z elementami fizyki ciała stałego
• Dydaktyka nauczania fizyki w szkole podstawowej
• Dydaktyka nauczania fizyki w szkole ponadpodstawowej
• Wprowadzenie do fizyki z elementami algebry i analizy matematycznej
• Astronomia z elementami astrofizyki
• Elektrodynamika i optyka
• Fizyka fal z elementami akustyki
• Elementy fizyki kwantowej
• Fizyka atomu z elementami mechaniki kwantowej
• Elementy fizyki jądrowej
• Informatyka, programy użytkowe i techniki multimedialne

Absolwenci uzyskują kwalifikacje

do nauczania przedmiotu fizyka w szkołach.

 Absolwenci otrzymają Świadectwo ukończenia studiów podyplomowych wydane przez uczelnię, zgodnie z Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 12 września 2018 r. w sprawie dokumentów wydawanych w związku z przebiegiem lub ukończeniem studiów podyplomowychi kształcenia specjalistycznego (Dz.U. 2018 poz. 1791).

Warunki zaliczenia

Warunkiem ukończenia studiów podyplomowych i otrzymania świadectwa jest obecność na co najmniej 80% prowadzonych zajęć, uzyskanie wszystkich zaliczeń i egzaminów potwierdzających osiągnięcie efektów kształcenia, przewidzianych programem wraz z praktykami.

Organizacja nauki

Zajęcia odbywają się w trybie hybrydowym (online i stacjonarnym) w soboty i niedziele co dwa tygodnie w godzinach 9:00-16:30:

• zdalne: na platformie Zoom
• stacjonarne: w salach dydaktycznych w centrum Krakowa.

Regulamin organizacji studiów

Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna w Brzegu

Regulamin praktyk

Dlaczego warto?

• Liczne zajęcia praktyczne w pracowniach fizycznych z wykorzystaniem specjalistycznego sprzętu i pomocy dydaktycznych
• Praktyczne przygotowanie do pracy nauczyciela fizyki poprzez pokazanie różnych możliwości wykonywania ciekawych doświadczeń
• Zajęcia terenowe w Obserwatorium Astronomicznym w Niepołomicach (dostępna tam aparatura umożliwia odtworzenie wyglądu nieba z ponad 4000 gwiazd o dowolnej porze roku w obszarze pomiędzy ziemskim równikiem, a biegunem północnym)
• Poznanie sposobów organizowania wycieczek edukacyjnych rozwijających zainteresowanie uczniów prawami fizyki w życiu
• Praca na platformach e-learningowych (Edmodo, Google Classroom, Moodle), programach do tworzenia quizów (Kahoot, Quizziz), narzędziach do wspólnej edycji (Google Docs)