Trener umiejętności społecznych (TUS) + Trening zastępowania agresji (TZA)

Trener umiejętności społecznych (TUS)

Adresat

Nauczyciele, pedagodzy, dyrektorzy szkół/placówek oświatowych.

Uzyskiwane kwalifikacje

Uczestnicy otrzymują zaświadczenie ukończenia kursu.

Cel kursu

Celem szkolenia jest przygotowanie uczestników do samodzielnego planowania i prowadzenia Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) z dziećmi i młodzieżą, w tym z osobami ze spektrum autyzmu oraz z trudnościami w regulacji zachowań emocjonalnych. Uczestnicy poznają m. in. zasady diagnozowania kompetencji społeczno-emocjonalnych, tworzenia programów TUS, reagowania na sytuacje trudne w grupie oraz ewaluacji zajęć.

Na szkoleniu dowiesz się jak

• Przeprowadzić diagnozę trudności społecznych i emocjonalnych.
• Stworzyć program zajęć TUS z uwzględnieniem celów krótko i długoterminowych.
• Modyfikować na bieżąco program reagując na potrzeby uczestników i/lub zmiany struktury grupy.
• Zaplanować praktyczne wykorzystanie proponowanych narzędzi i strategii terapeutycznych.
• Tworzyć dostosowane do potrzeb uczestników oraz atrakcyjne scenariusze zajęć.
• Wprowadzać strategie wspierające współpracę z i między uczestnikami zajęć.

Program

1. Wprowadzenie do TUS

Cele, założenia, struktura zajęć i rola trenera.

2. Psychologiczne podstawy TUS

Regulacja zachowań emocjonalnych, rozwój umiejętności społecznych i komunikacyjnych.

3. Diagnoza i planowanie pracy

Rozpoznawanie trudności społeczno-emocjonalnych, formułowanie celów, tworzenie planu TUS.

4. Prowadzenie zajęć i praca z grupą

Etapy zajęć, przykładowe scenariusze, komunikacja wspierająca, reagowanie na sytuacje trudne.

5. Ewaluacja i etyka pracy trenera

Ocena efektów, wspieranie generalizacji umiejętności, współpraca z rodzicami i nauczycielami.

Korzyści

• Nauczysz się konstruować programy terapeutyczne rozwijające umiejętności społeczne oraz wspierające rozwój emocjonalny.

• Zdobędziesz praktyczne umiejętności tworzenia przyjaznej, sprzyjającej procesowi terapeutycznemu atmosfery.

• Poznasz formalne zasady tworzenia i prowadzenia grupowych zajęć terapeutycznych.

• Zyskasz większą pewność siebie i poczucie profesjonalizmu.

Materiały dla uczestników

Uczestnicy otrzymują skrypt szkoleniowy w wersji elektronicznej, przykładowe scenariusze zajęć TUS, wzory arkuszy diagnozy i planowania, kodeksy zachowań oraz listę polecanej literatury i narzędzi wspierających pracę z dziećmi i młodzieżą.

Harmonogram spotkań (15 godz. dydaktycznych)

• 20.02.2026 (piątek) – 16:00-20:00
• 21.02.2026 (sobota) – 9:00-16:00

Kurs poprowadzi

dr Dominika Pawlik-Pyda –  neurologopeda, psycholog (specjalności: psychologia kliniczna i osobowości, psychologia biznesu), instruktor oddechowym metody Butejki, filolog języka polskiego, etyk, mediator oraz terapeuta pedagogiczny. Ukończyła studia z zakresu edukacji i wspomagania dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera oraz zarządzania oświatą. Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi. Prowadzi szkolenia, kursy i warsztaty, tworzy workbooki oraz pisze książki. Jej misją jest inspirowanie do odkrywania pełni swojego potencjału i budowania lepszego życia poprzez świadome podejście do zdrowia, edukacji i komunikacji.

Organizator

Organizatorem szkolenia jest Krakowski Instytut Rozwoju Edukacji – Ogólnopolska Placówka Doskonalenia Nauczycieli posiadająca akredytację Małopolskiego Kuratora Oświaty.

Trening zastępowania agresji (TZA)

Złość jest naturalną emocją, ale jej niekontrolowane przejawy mogą prowadzić do konfliktów i napięć w środowisku szkolnym. Nauczyciele często stają przed wyzwaniem radzenia sobie z przejawami agresji i frustracji u uczniów. Szkolenie wyposaży uczestników w narzędzia pomagające skutecznie zarządzać trudnymi emocjami w klasie oraz rozwijać u uczniów kompetencje w zakresie samokontroli i radzenia sobie ze złością poprzez zastosowanie metod treningu kontroli złości, umiejętności prospołecznych i wnioskowania moralnego.

Adresaci kursu

Szkolenie skierowane jest do nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych, pedagogów. Szczególnie przydatne będzie dla osób pracujących z uczniami przejawiającymi trudne zachowania oraz dla tych, którzy chcą wzbogacić swój warsztat pracy o skuteczne metody radzenia sobie z agresją i frustracją wśród młodzieży.

Cel ogólny kształcenia

• Zrozumiesz mechanizmy powstawania złości i agresji u dzieci i młodzieży.
• Nabędziesz umiejętności rozpoznawania sygnałów zwiastujących wybuch agresji.
• Opanujesz skuteczne strategie radzenia sobie ze złością uczniów w sytuacjach szkolnych.
• Poznasz metody wspierające uczniów w rozwijaniu samokontroli emocjonalnej.
• Dowiesz się jak prowadzić trening kontroli złości w grupie uczniowskiej.
• Rozwiniesz kompetencje interpersonalne i komunikacyjne w pracy z trudnymi zachowaniami uczniów.

Program

1. Wprowadzenie do tematu
   • Czym jest złość? Definicja, funkcje, rodzaje.
   • Przyczyny agresji u dzieci i młodzieży.
   • Sytuacje wyzwalające złość w środowisku szkolnym.
2. Trening kontroli złości
   • Mechanizmy biologiczne i psychologiczne złości.
   • Techniki regulacji emocji (oddechowe, relaksacyjne, poznawcze).
   • Strategie pracy z uczniami nad kontrolą emocji.
   • Praktyczne scenariusze zajęć dla uczniów.
3. Trening umiejętności prospołecznych
   • Rozwijanie umiejętności radzenia sobie w konfliktach.
   • Komunikacja bez przemocy i rozwiązywanie problemów.
   • Kształtowanie postawy empatii i współpracy.
   • Ćwiczenia praktyczne wspierające interakcje społeczne.
4. Wnioskowanie moralne
   • Znaczenie wartości i norm społecznych w regulacji zachowania.
   • Wpływ kontekstu społecznego na podejmowanie decyzji moralnych.
   • Przykłady sytuacji szkolnych wymagających analizy etycznej.
   • Dyskusje i symulacje przypadków.

Materiały dydaktyczne

Uczestnicy otrzymają:

• Prezentację multimedialną z kluczowymi informacjami.
• Scenariusze zajęć do pracy z uczniami.
• Zestaw narzędzi do treningu kontroli złości, umiejętności prospołecznych i wnioskowania moralnego.
• Kwestionariusze do analizy emocji i zachowań uczniów.
• Materiały do samodzielnej pracy nad regulacją emocji.

Forma kursu

Szkolenie ma charakter warsztatowy, obejmujący:

• Mini wykłady interaktywne.
• Ćwiczenia indywidualne i grupowe.
• Analizę przypadków.
• Dyskusje i wymianę doświadczeń.
• Trening technik kontroli złości, umiejętności prospołecznych i wnioskowania moralnego.

Szkolenie poprowadzi

dr Agnieszka Tajak-Bobek – pedagog, profilaktyk, trener kompetencji emocjonalnych i specjalistka w pracy z emocjami dzieci i młodzieży. Doktor nauk pedagogicznych, wykładowczyni akademicka oraz autorka publikacji z zakresu profilaktyki, psychologii edukacyjnej i wychowawczej. Posiada wieloletnie doświadczenie w prowadzeniu szkoleń dla nauczycieli, koncentrując się na pracy z trudnymi emocjami uczniów, treningu kontroli złości oraz profilaktyce. Jest aktywną organizatorką warsztatów i programów profilaktycznych, a także współautorką gry profilaktycznej dla dzieci i młodzieży. Jej zainteresowania naukowe obejmują profilaktykę zaburzeń zachowania, terapię poznawczo-behawioralną, trening zastępowania agresji oraz arteterapię. W pracy badawczej zajmuje się również podejmowaniem decyzji i postrzeganiem ryzyka. Na co dzień wspiera nauczycieli i wychowawców w budowaniu bezpiecznego i wspierającego środowiska szkolnego. Wdraża innowacyjne metody radzenia sobie z agresją i stresem w klasie, bazując na sprawdzonych strategiach psychologicznych i pedagogicznych. Posiada doświadczenie w badaniach jakościowo-ilościowych oraz opracowywaniu skutecznych narzędzi edukacyjnych, które pomagają nauczycielom w codziennej pracy z uczniami.

Harmonogram spotkań (15 godz. dydaktycznych)

•  28.02.2026 (sobota) – 9:00-14:30
•  1.03.2026 (niedziela) – 9:00-14:30

Organizator

Organizatorem szkolenia jest Krakowski Instytut Rozwoju Edukacji – Ogólnopolska Placówka Doskonalenia Nauczycieli posiadająca akredytację Małopolskiego Kuratora Oświaty.

Sposoby płatności

Dane do przelewu

Bank Millennium S.A.
15 1160 2202 0000 0004 9002 6395

W tytule przelewu proszę podać:

• imię i nazwisko, nazwa kursu

Istnieje możliwość zgłoszenia prośby o fakturę. W tej sprawie prosimy o maila z danymi do faktury na adres szkolenia@kire.pl

Opiekun

mgr Magdalena Gorczyca

magdalena.gorczyca@kire.pl

511 713 544