Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia – konstruowanie IPET i WOPFU

Zgodnie z Rozporządzeniem MEN z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych nauczyciele są zobowiązani dostosować wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia. Szkolenie przedstawia sposób, metody, formy, organizację dostosowania wymagań edukacyjnych dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi z uwzględnieniem różnych zaburzeń i niepełnosprawności.

Adresat

Szkolenie adresowane jest do nauczycieli uczących w przedszkolach, szkołach oraz innych instytucjach, w których mają kontakt z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, specjalistów, a także do pedagogów, psychologów oraz wszystkich osób zainteresowanych tematem.

Istnieje możliwość zorganizowania tego szkolenia dla Rady Pedagogicznej. Zobacz szczegóły

Korzyści z udziału w szkoleniu

• Poszerzysz wiedzę z zakresu specyfiki różnych trudności oraz potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych uczniów
• Rozwiniesz praktyczne umiejętności w zakresie opracowywania indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych (IPET) oraz wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia (WOPFU)
• Zdobędziesz narzędzia do monitorowania postępów uczniów i modyfikowania działań edukacyjnych
• Weźmiesz udział w szkoleniu zgodnym z priorytetami MEN
• Uzyskasz odpowiedzi na nurtujące pytania podczas sesji pytań i odpowiedzi z ekspertką z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną
• Otrzymasz formalne potwierdzenie udziału w szkoleniu, które wzbogaci Twoje CV i będzie wartościowym świadectwem profesjonalnego rozwoju
• Weźmiesz udział w szkoleniu zorganizowanym w kameralnej grupie (liczba miejsc ograniczona!)

Treści

• Podstawowe pojęcia i przepisy prawne dotyczące dostosowania wymagań edukacyjnych
• Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych (IPET) oraz wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia (WOPFU)
• Analiza wzorów IPET oraz WOPFU
• Rodzaje dostosowań w zależności od rodzaju zaburzeń
• Potrzeby edukacyjne dziecka z niepełnosprawnością intelektualną, spectrum autyzmu, niepełnosprawnością ruchową w tym afazją, adhd, niesłyszące, niedosłyszące, niewidzące , niedowidzące

Materiały edukacyjne

• Prezentacja multimedialna
• Wzory indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych (IPET)
• Wzory wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia (WOPFU)
• Materiały opracowania dostosowań
• Aktualne przepisy dotyczące dostosowania wymagań edukacyjnych

Forma

Szkolenie w formie online, wykład interaktywny z prezentacją multimedialną, analiza wzorów IPET oraz WOPFU.

Szkolenie poprowadzi

mgr Anna Maria Przetocka – Oligofrenopedagog, absolwentka studiów podyplomowych z zakresu profilaktyki i terapii zaburzeń emocjonalnych, dwuletniego międzynarodowego kursu kwalifikacyjnego z zakresu Pedagogiki Terapeutycznej M. Montessori, kursu III stopnia EEGBIOFEEDBACK, specjalistka z zakresu terapii i profilaktyki zaburzeń emocjonalnych dzieci i młodzieży, socjoterapeutka, terapeutka eeg-biofeedback, prezes Stowarzyszenia Rodziców i Przyjaciół Dzieci z Zespołem Downa, dyrektor szkoły specjalnej w Krakowie. Posiada wieloletnie doświadczenie w prowadzeniu szkoleń dla wizytatorów, dyrektorów i nauczycieli.

Zaświadczenia

Uczestnicy otrzymują zaświadczenie o ukończeniu szkolenia na druku zgodnym z  Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U. 2019 poz. 1045 z późn. zm., t.j. Dz.U. 2023 poz. 2738).

Szkolenie prowadzone zgodnie z najwyższymi standardami

Opiekun

mgr Magdalena Gorczyca

magdalena.gorczyca@kire.pl

511 713 544